Durée de la formation : 14h à 35h Public concerné : Tout public Lieu(x) : En entreprise : dans toute la France. Dans nos locaux en présentiel : au 21 Rue d'Oslo, 67000 Strasbourg sur nos autres sites Prérequis : Aucun quantité de Draftsight (visio/présentiel) Contactez-nous Objectif(s) : de la formation Draftsight (visio/présentiel) Réaliser un plan 2D, architectural ou mécanique, en élaborant une stratégie de dessin reposant sur les outils mis à disposition par Draftsighte ; Adapter ces travaux pour les exporter en fichier ou vers un traceur ; Utiliser une application de conception tridimensionnelle pour créer et enregistrer de nouveaux dessins, importer et exporter des dessins ; Utiliser des calques et des cotations ; Créer des objets et des éléments, utiliser des outils de sélection et manipuler des objets et des éléments ; Utiliser les commandes d'interrogation, par exemple pour mesurer les distances, les angles ; Définir et modifier les propriétés, créer et modifier du texte et des dimensions ; Utiliser des matières et des textures ; Préparer les sorties pour l'impression ou le traçage. Programme : de la formation Draftsight (visio/présentiel) Programme mis à jour le 30/04/2024. Il est à titre indicatif et sera adapté à vos besoins / objectifs. (Articles L. 6316-1 et R.6316-1 et suivants du Code du travail) Le logiciel Draftsight Découvrir le logiciel (barre d'outils, barre de menus, barre de gestion de calque, barre d'état, barre de modificateurs, les accrochages, bouton de coordonnées relatives, les préférences utilisateurs) ; Commandes de navigation, fenêtre de commande, visualisation : zooms, panoramique, raccourcis. Personnalisation des options, raccourcis de claviers Raccourcis de lignes de commandes. Dessin Traçage avec saisie dynamique, polyligne, cercle, déplacer ; Étirer une forme existante ; Système de coordonnées absolues, relatives, polaires ; Commande ALIGNER ; Échelle d’objet ; Miroir / Symétrie. Manipuler les différents outils de dessin Les différentes manières de créer de la sélection d’objets en vue de les modifier massivement ; Filtres de sélection ; Dessins de base, RECT, LIGNE, POLYLIGNE, CERCLE selon mesures paramétriques polaires (distance + angle) ; Coordonnées cartésienne absolues ; Coordonnées cartésienne relatives ; Coordonnées cartésienne relatives et polaires ; Les palettes de propriété d’objets et l’épaisseur de polyligne ; Espace Objet et Espace Présentation. Raccord et chanfrein Ajuster et prolonger ; Grille, mode ortho F8, accrochage polaire, accrochage aux objets et repérage ; Contours (permet de faire des formes complexes), régions et transparence. Les calques Le gestionnaire de calque (filtres de calque, type de traits) ; Création et suppression de nouveaux calques ; Actif, verrouillé, gelé (définition et utilisation) ; Basculer des objets vers d’autres calques. Cotations et repères Création de style de cotation (lignes d’attache, texte centré sur ligne de cotation) ; Les différents styles : Cotation dynamique (automatique), cotation continue, cotation avec ligne de base (départ d’un point unique) ; Définition et modifications des cotation ; Importation de style de cotation et de lignes de repères depuis une bibliothèque ou un autre fichier ; Les outils d’annotations ; Modifier, formater les notes. Champs de textes Autres champs ; Epaisseurs de trait. Conseils et procédure, difficile à gérer dans DraftSight Selon les échelles ; Gestion des blocs et bibliothèque (création, modifications, insertion de blocs) ; Gabarits ; Unité par défaut, cartouche selon format de feuille A0, A1, A3, A4 ; Hachures ; Normes ANSI, ISO, solides, dégradés linéaires et radiales ; Hachures associatives (dépendent du contour) ; Les Xref (panneau de gestion xref, positionner le Système de coordonnées Utilisateur en fonction de l'Xref…) ; Image utilisée en tant que guide de tracé, détacher, décharger, superposition. Espace présentation Gestionnaire de mise en page ; Fenêtre de présentation flottante de forme libre (cercle par exemple permettant de zoomer sur une partie) ; Geler / Libérer les calques de la fenêtre active de présentation (permet de ne pas avoir de cotation illisible si l’échelle est trop petite) ; Basculer de l’espace Papier à l’espace Objet ; Création et importation de cartouche ; Procédure en 5 étapes pour une présentation pro et mise à l’échelle. Laila El mouzzaki 22 Février 2024 J'ai suivie une formation de 56 heures en arabe avec une très bonne formatrice via mon compte CPF en arabe. Je recommande totalement tant la formatrice que le centre dans l accompagnement du dossier de A à z. Tout était sur mesure et en fonction de mes disponibilités. Un grand merci à Straformation noah maylaender 1 Février 2024 Super accueil et obtention su permis khawla anka idrissi 29 Janvier 2024 Bonjour, svp est ce que vous faites des cours en arabe ? RONNI TSABFACK 23 Janvier 2024 C'est génial pour passer son code. J'ai eu mon code Aïmen El hamzaoui 24 Novembre 2023 Ce centre de formation est extrêmement professionnel. Les cours sont très pédagogiques, et lors de ma formation en développement web, ils m'ont même prêté un ordinateur, ce qui a considérablement facilité l'apprentissage. Une expérience enrichissante que je recommande vivement. Points forts de la formation Draftsight (visio/présentiel) Formation espacée Les journées de formation peuvent être espacées afin d’alterner théorie et pratique. Souplesse Nous conviendrons ensemble du lieu, des dates et des horaires de votre formation. Réactivité Réponses immédiates garanties, devis sous 24h. Informations générales Horaires À définir Accesibilités Choix de salles accessibles pour les personnes à mobilité réduite Aménagement possible en fonction du type de handicap (nous contacter) Parcours Le/ la stagiaire effectuera des tests avant, pendant et après la formation. Délais d'accès Aucun Méthodes, modalités et moyens pédagogiques des formations Méthodes pédagogiques : Le formateur adaptera le contenu pédagogique aux besoins et demandes du stagiaire. Au cours de nos formations, une ou plusieurs méthodes pédagogiques peuvent être utilisées. Affirmative : le formateur présente une opération ou une procédure et montre chacune des étapes de réalisation aux apprenants en précisant quoi faire et comment le faire. Le formateur explique également le pourquoi. Les formés apprennent en reproduisant les mêmes gestes que le formateur. Interrogative : Le questionnement est le principal moyen utilisé par le formateur et celui-ci varie en fonction des réponses apportées par les apprenants. Il existe un feed-back permanent entre un élève et son formateur.Dans une session de formation, la méthode interrogative se traduit par un questionnement approprié du formateur qui va amener l’apprenant à construire lui-même ses propres connaissances en établissant des liens entre différents éléments, à leur donner le sens qu’il souhaite, à formuler ses pensées. Démonstrative : Dans la méthode démonstrative, les participants apprennent par la pratique. Elle se base sur des exercices que le formateur « fait » dans un premier temps en détaillant les points clés de la démonstration. Le formateur va dans un second temps « faire faire » par le participant ce qu’il vient de montrer. Enfin, dans un troisième temps, le formateur « refait » avec le participant pour corriger les possibles incompréhensions. Applicative : Dans la méthode applicative, les participants mettent en œuvre ce qu’ils viennent d’apprendre. Elle utilise des exercices, des études de cas, des jeux adaptés, des jeux de rôles, des simulations. La méthode heuristique : a méthode heuristique suscite l’imagination des participants pour les mener à de nouvelles découvertes. Elle utilise par exemple le brainstorming ou le scénario catastrophe. Modalités pédagogiques : Évaluation des besoins et du profil du participant Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation. Questionnaires, exercices et études de cas, cas pratiques Tests de contrôle de connaissances et validation des acquis à chaque étape Réflexion et échanges sur cas pratiques Retours d'expériences Séquences pédagogiques regroupées en différents modules Corrections appropriées et contrôles des connaissances à chaque étape, fonction du rythme de l’apprenant mais également des exigences requises au titre de la formation souscrite. Horaires modulables avec les stagiaires Possibilité (si le stagiaire le souhaite) d’appliquer la formation sur le terrain, dans le principe pédagogique de la « formation-action ». Cependant, STRAFORMATION, décline toute responsabilité en cas d’accident survenu en dehors de leurs locaux. Possibilité de faire la formation au sein de l’entreprise cliente si cela leur est préférable. Moyens pédagogiques : Mise à disposition de tout le matériel informatique (ordinateurs, vidéoprojecteurs, wifi) et pédagogique (tableau, matériel d’annotation etc...) nécessaire Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant par mail à la fin de la formation Pour les formations “À distance”, elles peuvent être réalisées avec des outils de visioconférence de type: Skype, Google Meet ou Zoom selon les cas. Toutes les précisions concernant les formations à distance sont disponibles sur notre site et également dans notre livret d'accueil. Encadrement pédagogique : Chaque formation est sous la responsabilité du directeur pédagogique de l’organisme de formation ; le bon déroulement est assuré par le formateur expert dans son domaine, désigné par l’organisme de formation. Modalités d'évaluation d'atteinte des objectifs de la formation Évaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation Évaluation des compétences en début et en fin de formation Évaluation des connaissances à chaque étape de la formation (via questionnaires, exercices, travaux pratiques, entretiens avec le formateur en présentiel ou en télé-présentiel si formation à distance) Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation QCM/Quizz Grille d’évaluation Tests de contrôle de connaissances et validation des acquis à chaque étape Moyens permettant le suivi et l'appréciation des résultats Suivi de l’exécution : Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée Recueil individuel des attentes du stagiaire Questionnaire d’auto-évaluation des acquis en début et en fin de formation Évaluation continue durant la session Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation Une attestation d’assiduité de fin de formation ou certification si formation certifiante sera remise au(x) stagiaire(s) en fin de formation, mentionnant les objectifs, la nature, la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.