Les mises en situation font partie des éléments les plus importants de l’examen civique. Beaucoup de candidats révisent les questions de connaissance, mais oublient de s’entraîner aux situations pratiques. Pourtant, l’examen civique comporte 12 mises en situation sur 40 questions.
Ces questions ne demandent pas seulement de connaître une définition. Elles vérifient votre capacité à choisir le bon comportement dans une situation de la vie quotidienne en France.
Dans cet article, vous allez découvrir comment comprendre les mises en situation, quels thèmes travailler, quelles erreurs éviter et comment vous entraîner efficacement avant l’examen.
Pour travailler ce type de questions avec des cas pratiques, vous pouvez utiliser un outil de préparation aux mises en situation de l’examen civique.
Qu’est-ce qu’une mise en situation dans l’examen civique ?
Une mise en situation est une question qui présente une situation concrète. Le candidat doit choisir la réponse la plus adaptée parmi plusieurs propositions.
Contrairement à une question de connaissance, la réponse ne repose pas toujours sur une définition directe. Il faut comprendre le contexte, identifier la valeur ou la règle concernée, puis choisir le comportement le plus juste.
Par exemple, une mise en situation peut concerner :
- une situation à l’école ;
- une situation au travail ;
- une situation dans un service public ;
- une discrimination ;
- une question de laïcité ;
- l’égalité entre les femmes et les hommes ;
- le respect de la loi ;
- la vie en société ;
- les droits et devoirs ;
- le recours à une administration.
L’objectif est de vérifier que vous connaissez les règles principales de la vie en France et que vous savez les appliquer dans une situation simple.
Pourquoi les mises en situation sont importantes ?
Les mises en situation représentent une partie importante de l’examen civique. Sur les 40 questions, il y a 28 questions de connaissance et 12 mises en situation.
Cela signifie que presque un tiers de l’examen repose sur des cas pratiques.
Si vous ne travaillez que les définitions, vous risquez donc de perdre des points sur cette partie. Même si vous connaissez la devise de la République ou le rôle du Parlement, vous devez aussi savoir comment réagir face à une situation concrète.
Les mises en situation permettent de vérifier votre compréhension des valeurs républicaines dans la vie quotidienne.
Par exemple :
- respecter la liberté de chacun ;
- refuser les discriminations ;
- respecter l’égalité femmes-hommes ;
- connaître le rôle des services publics ;
- respecter la laïcité ;
- agir dans le cadre de la loi ;
- demander de l’aide à la bonne institution.
Quelle différence entre une question de connaissance et une mise en situation ?
Une question de connaissance demande souvent une réponse directe.
Exemple :
Quelle est la devise de la République française ?
La bonne réponse est : liberté, égalité, fraternité.
Une mise en situation demande plutôt de choisir un comportement.
Exemple :
Une personne est victime de discrimination dans son travail. Que doit-elle faire ?
La bonne réponse sera généralement celle qui respecte la loi, protège les droits de la personne et utilise les recours adaptés.
La différence est donc simple :
- une question de connaissance vérifie ce que vous savez ;
- une mise en situation vérifie comment vous appliquez ce que vous savez.
C’est pour cela qu’il faut s’entraîner aux deux formats.
Les thèmes fréquents dans les mises en situation
Les mises en situation peuvent toucher plusieurs thèmes. Voici les plus importants à réviser.
1. La laïcité
La laïcité est un thème central. Elle signifie que l’État est neutre à l’égard des religions et que chacun est libre de croire, de ne pas croire ou de changer de religion, dans le respect de la loi.
Dans une mise en situation, la laïcité peut apparaître à l’école, dans un service public ou au travail.
Ce qu’il faut retenir :
- chacun a une liberté de conscience ;
- l’État ne favorise aucune religion ;
- les services publics doivent respecter la neutralité ;
- les règles communes s’appliquent à tous.
2. L’égalité femmes-hommes
L’égalité entre les femmes et les hommes est une valeur importante en France.
Dans une mise en situation, il peut être question de travail, de famille, d’éducation ou de droits personnels.
Ce qu’il faut retenir :
- une femme et un homme ont les mêmes droits ;
- personne ne peut imposer une décision à une autre personne ;
- les discriminations fondées sur le sexe sont interdites ;
- chacun doit pouvoir accéder à l’éducation, au travail et aux droits.
3. La discrimination
Une discrimination consiste à traiter une personne moins favorablement en raison d’un critère interdit, par exemple l’origine, le sexe, la religion, le handicap ou l’âge.
Dans une mise en situation, il faut choisir une réponse qui refuse la discrimination et encourage le recours aux droits.
Ce qu’il faut retenir :
- la discrimination est interdite ;
- il faut respecter l’égalité ;
- une victime peut demander de l’aide ;
- il existe des recours légaux.
4. Les services publics
Les services publics sont très présents dans la vie quotidienne : mairie, école, hôpital, préfecture, police, justice, sécurité sociale.
Dans une mise en situation, il peut être demandé vers quel service se tourner.
Ce qu’il faut retenir :
- les services publics sont accessibles selon les règles prévues ;
- les agents doivent être respectés ;
- les usagers ont aussi des droits ;
- en cas de problème, il faut utiliser les démarches adaptées.
5. L’école et l’éducation
L’école est un thème fréquent, car l’éducation est très importante en France.
Dans une mise en situation, il peut être question de l’obligation scolaire, de l’égalité entre les enfants ou du respect des règles de l’école.
Ce qu’il faut retenir :
- l’école transmet des savoirs et des valeurs ;
- les enfants doivent être scolarisés selon les règles ;
- filles et garçons ont les mêmes droits ;
- les règles de l’école doivent être respectées.
6. Le travail
Les situations liées au travail peuvent concerner le contrat, les droits du salarié, le respect des collègues, les discriminations ou l’égalité professionnelle.
Ce qu’il faut retenir :
- les règles du travail doivent être respectées ;
- le salarié a des droits et des devoirs ;
- la discrimination est interdite ;
- les conflits doivent être traités dans le cadre légal.
7. La vie en société
La vie en société concerne les comportements du quotidien : respecter les autres, respecter les règles communes, ne pas troubler l’ordre public, participer à la vie collective.
Ce qu’il faut retenir :
- chacun doit respecter la loi ;
- chacun doit respecter les droits des autres ;
- les conflits doivent être réglés pacifiquement ;
- la vie commune repose sur des règles partagées.
Comment répondre correctement à une mise en situation ?
Pour répondre à une mise en situation, il faut utiliser une méthode simple.
Étape 1 : identifier le thème
Demandez-vous d’abord de quoi parle la situation.
Est-ce une question de laïcité ? De discrimination ? D’école ? De service public ? D’égalité femmes-hommes ? De respect de la loi ?
Identifier le thème vous aide à comprendre ce qui est testé.
Étape 2 : repérer la valeur concernée
Ensuite, cherchez la valeur ou le principe concerné.
Il peut s’agir de :
- liberté ;
- égalité ;
- fraternité ;
- laïcité ;
- respect de la loi ;
- non-discrimination ;
- égalité femmes-hommes ;
- droits et devoirs.
La bonne réponse est souvent celle qui respecte le mieux ces principes.
Étape 3 : éliminer les réponses extrêmes
Dans un QCM, certaines réponses sont clairement mauvaises. Elles peuvent encourager la violence, l’exclusion, le non-respect de la loi ou une discrimination.
Éliminez d’abord ces réponses.
Étape 4 : choisir la réponse conforme à la loi
La bonne réponse est généralement celle qui respecte la loi, les droits de chacun et les règles de la société française.
Si une réponse propose de dialoguer, de demander de l’aide à une institution ou d’utiliser un recours légal, elle est souvent plus adaptée qu’une réponse impulsive ou illégale.
